一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。年9月23日下午，在这个秋意正浓的丰收时节，胶州市小学英语骨干教师研训暨五年级教学质量提升研讨活动在北京路小学如期举行。
参加本次活动的有：胶州市教师进修学校董君主任、曹鹏老师；胶州市教育和体育局教学研究科刁云侠老师；胶州市小学英语骨干教师培训班成员；全市五年级英语教师。本次研讨共四项活动内容：一、胶州市北京路小学肖雪梓老师出示公开课；二、教研员刁云侠老师进行课例点评及五年级教材解读；三、胶州市泉州路小学张晓晓老师和青岛时空影视希望小学曹玉山老师分别进行了关于提升教学质量的经验分享；四、召开胶州市小学英语骨干教师培训班成员会议。
肖雪梓老师执教的是五年级上册Unit3Whatwouldyoulike?Atalklearn,首先通过观看小视频将三至四年级学过的食物词汇，句型及相关情境再现，进行了简短的复习，激活旧知。接着，肖老师通过Let’stry的学习让学生了解Sarah想吃的食物，然后学习爸爸下班后想吃的食物和想喝的饮料，最后通过主情景图了解妈妈想吃的食物，由Sarah-Dad-Mom无形中展示了相亲相爱一家人的情景，润物无声地进行了德育渗透。最后肖老师运用点餐的方式引入中西餐文化的差异，并且在最后的绘本学习中向学生展示了健康饮食的理念。整堂课肖老师将talk与learn合理的整合，融育人目标于教学内容与教学过程之中。
接下来的课堂点评和教材解读，教研员刁云侠老师首先从what、who、why、where、how五方面阐明了本次研训活动的目的和意义；然后带领大家从“学习内容是否将知识学习与技能发展融入主题、语境、语篇和语用中？学习方式是否走向整合、关联、发展的课程？教学设计是否融育人目标于教学内容与教学过程中？”三方面对课例进行了点评；最后以大单元视角对教材进行了解读，让老师们深刻理解了教材的整体性、递进性和系统性，并就如何对教材内容进行教学化处理给出了建议。
经验分享
随后，泉州路小学的张晓晓老师和青岛时空影视希望小学的曹玉山老师做了提升教学质量经验分享。张晓晓老师从“英语合作小组细致运用”、“课堂留白时间高效利用”、“有效分层的具体实践”三个角度探讨了自己在合作教学、导优辅差、评比激励等方面所做的努力，有想法、有推进，有落实，充分发挥小组合作的优势，让每一个学生不掉队。曹玉山老师结合自身实际，分享了她在教学工作中的优秀做法。她强调在教学中要精讲细练，提高课堂学习效率。巧用小组合作，督促知识巩固。课后要善于与家长沟通，提出明确要求。平日要少埋怨学生的不会，多反思自己的不足。她的“贴纸积分奖励”、“喜报”等激励方式有效调动了学生的学习积极性，引起了与会老师的共鸣。
最后，胶州市进修校董君主任、曹鹏老师为骨干教师研修班的学员们召开了研训会议。班主任曹鹏老师宣读了骨干班班委任命和骨干班学习纪律；董君主任有感而发，对骨干教师提出了为期两年的研训要求和发展期望。
此次研讨活动，提升了与会老师们的教材理解力和课堂教学执行力。相信在新的教学理念的指引下，老师们会给学生带来全新理念的英语课堂和更深层次的学习。就像刁老师说的那样：我们生活在一个社会、政治、文化、经济不断变化的新时代，我们的教学要符合时代的发展和学生的学习需求，上接学科核心素养，下连教学目标或要求。唯有这样，我们才能上好每一堂课，真正培养学生的核心素养，让素养落地生根，最终开花结果！
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