崔永玲 http://m.39.net/pf/a_6712024.html著名作家臧克家先生曾写过这样一段话：“一个和孩子常年在一起的人，他的心灵永远活泼像清泉；一个热情培育幼苗的人，他会欣赏到它生长的风烟；一个忘我工作的人，他的形象在别人的记忆中永远鲜活；一个用心温暖别人的人，他自己的心也必然感到温暖。”这段话也正是李先波老师从教20个春秋的心声和真实写照。他把教育看成是自己毕生追求的“事业”，孜孜以求地研究教学，辛勤耕耘，形成自己的教学风格，教育教学科研业绩突出。
一、不断积累与沉淀，提升专业素养
“教育如水有积乃大”。他始终认为作为教师，必须克服浮躁，努力奋进，勤于学习，不断积累，及时反思，从而提高自己的课堂教学水平和教学效益。他虚心向专家、同行、书本学习，致力探索有利于激发学生学习兴趣、培养学生学科素养的地理教学。通过长期的教学实践，基本上形成了“趣味教学+学法指导”为核心的教学风格。通过趣味教学，调动学生的学习积极性，引导学生主动探究地理学科知识，充分发挥学生的主体地位。教学过程中进行学法指导，培养学生的创新精神等，打造“以素养为本”的课堂教学样态。他的课堂诙谐幽默、生动有趣，学生思维活跃、气氛融洽，知识深入浅出、层次性强，深受学生喜爱、同行认可，多次出示胶州市、青岛市公开课和名师开放课，并荣获青岛市优质课一等奖，全国首届湘教版课改实验区录像课山东省二等奖。
在努力提升自身教学素养的同时，他还
