/08/07
格局与视野
——陆安老师专题讲座
教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望，是一种坚定的操守，让传者身在其中，让学者流连忘返。
8月26日上午，胶州市年暑假初中历史新课程培训在胶州市第六中学拉开了帷幕，青岛市历史教研员陆安老师为胶州市全体初中历史教师做了一场精彩绝伦的讲座。陆老师史论、古今、中外旁征博引大气磅礴的语言表达、令人回味无穷的思想引导、直接有效的指导方案，共同构成了一堂很好的教师“开学第一课”。
年突如其来的疫情给各行各业带来了挑战，教育事业更是前所未有。以“疫情时代”为本次宣讲的引子，陆老师继而从教育改革、课程改革、教学改革、教师学习等四个方面阐述了他个人的教育教学理念，以及对新课程改革的理解。
陆老师讲到疫情时代使得整个教育事业遇到了“大转场”和“大挑战”，曾经单枪匹马扛起教育大梁的学校让位于家庭和社会，无论是教育形态、目标还是内容、学习组织和学习方式都发生了重要的重构。教育由实体化走向虚拟的过程，正是学校化社会向学习化社会的转变，陆老师强调，在疫情这个时代背景之下，教育应该学会在有效资源的充分利用之下，强化社会和家庭的作用，实现从制度化到无痕化。
谈到教育改革，陆老师通过对修昔底德陷阱、李约瑟之问等概念的解释，引导教师思考我们应该在面对目前的教育现状下，积极培养和塑造学生的思考力、判断力、表达力，将我们的课程和教学逐渐引向现代化。在课程改革中，学案改革、师生共同成长、处理好教师与课堂的关系都是不断创新和探索的领域。而教学改革不可忽视的三大概念——立德树人、核心素养和课堂转型更是让各位老师深刻理解要为孩子们“扣好人生的第一粒纽扣”，通过不断的实践，实现传统教学到现代教学的转变。而这一切所有改革能够真正实现红利的前提就是教师自身的学习和发展。陆老师呼吁当下所有的老师们，注重理论学习和实务操作，做到“师德高尚、业务精湛、扎实学识、仁爱之心”。
陆老师的阐述中，经常采用例证的方式引发在场教师的思考，例如选取年浙江高考满分作文这一热点话题，引导老师去思考何为标准化的评价；串联年山东历史考题，年山东文综题目和年青岛中考历史题目，引导老师树立一种要培养学生的综合才华，通过考试释放学生潜能的教学意识。除此之外，陆老师还多次引用众多著名教育家的名言名句并向老师们推荐教育类书目，例如《好社会》、《教育的方向和方法》、《未来的道路在哪里》等。
无论教育改革方向伸向何处，最终目的一定是使更多的人民接受更好的教育；无论教学方式如何切换，最终结果一定是符合学生发展规律；无论教师专业如何创新突破，最终归宿一定是成就更优秀的学生。
陆老师对于历史教育的热爱、执着、坚定、热忱和匠心匠行感染了在场每一位老师。通过这次高端培训，相信胶州市初中历史教学会更加努力走向历史教育事业的诗和远方！
编辑：张丹
审核：高双双
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇