阳春三月，教研花开，馨香满怀。年3月26日，青岛市教育科学研究院初中生物教研员张玉坤主任走进胶州市第十中学进行一轮复习调研工作，胶州教体局教学研究科初教室乔学先主任、胶州教体局初中生物教研员张萍老师、胶州市第十中学刘衍乐校长、赵钦成副校长、胶州市第十中学全体生物教师和胶州市各学校骨干教师代表40多人参加了此次调研。
一、复习课展示--创新，交流，探索
来自胶州市第十中学的殷晓艳老师展示了一轮复习课《人体的呼吸》，殷老师首先通过新冠肺炎导入课题，既紧密结合当下热点又激发了学生的学习兴趣。在授课过程中她注重以学促学，带领学生梳理主干知识，链接中考真题，采用小组合作、体验感悟、学科小先生助学等教学方法，促进学生深度思考，学生参与度高，充分体现了学生学习的主体地位。
二、专家指导点评--再学习，再研究，再提高
张玉坤主任对殷老师的课给予高度评价：有效使用学习任务单，给学生提供了进行自主学习的一种支架；教学流程设计简洁，围绕重点设计问题；采用同桌互助、小先生助学等多种教学方法，落实了差异化教学。同时在课堂中进行活动体验，激活了学生思维。表格梳理、曲线解读等，易于学生理解，呈现出一节高效的一轮复习课。同时张主任也一针见血地点出课堂中出现的问题，如学习任务单要更简洁，更有层次性；分层教学和小组合作等，还需要更好的落地；课堂要更好的围绕学习任务展开活动，以培养学生的核心素养，等等。张主任鼓励殷老师要再学习、再研究、再提高。
三、教师座谈，专业引领--规划，转变，提升
张玉坤主任和老师们围坐在一起，进行了长时间的座谈。张主任表示胶州生物教学在教研员张萍老师的带领下正以良好的势头发展着，广大生物老师精神饱满。同时，张主任对胶州生物教师的专业成长提出具体的要求，为胶州初中生物的发展指明方向。
张主任结合山东省“强课提质”行动指出：要提升生物课堂课堂效率，生物教师需研读《新课标》，